5月22日，2023第四届“全国主流网络媒体重庆教育行”大型融媒体采访活动走进重庆医科大学，全国40余家主流网络媒体通过走访、座谈等形式，深入了解 “弦歌西进”上医重医西迁精神主题展览、大体形态学实验室、人体机能学实验室、临床技能实验教学中心、博士后创新创业园、IVD研究院，共同探访了新时代医学教育的“重医路径”。

作为重庆市唯一一所高水平、新医科建设高校，当前，重庆医科大学正在加快一流医科大学建设步伐，聚焦“双一流”建设和内涵式发展，努力投身“教育强国”“健康中国”战略部署，走好新时代医学教育和卫生健康事业赶考路！

(相关资料图)

（图为媒体团参观“弦歌西进”上医重医西迁精神主题展览）

聆听“西迁精神”

一场校史解说引发的思考

重医是一所“因西迁而生”的学校。

走进“弦歌西进”上医重医西迁精神主题展览，一条长长的长廊犹如一条历史长河跃然眼前。集中展示了上医前辈西迁重庆、创建重医的历史故事，再现了西迁先驱创校、兴校、强校的奋斗历程。

（图为媒体团参观大体形态学实验室）

解密实验现场

一场医学实验引起的震撼

“原来每个医学生都必须上的‘医学第一课’就是在这里！”在大体形态学实验室，媒体团的记者们对这里充满好奇，“居然没有闻到福尔马林的味道，看来实验室的空气净化做得好！”

学校基础医学院解剖学教研室主任冉建华告诉媒体团记者，“每个人看病时都希望遇到一位好医生，但好医生从何而来？这需要持之以恒的学习和严格的训练。”

“人体解剖学是必不可少的专业基础课，不经过人体解剖学习，就不可能培养出合格的医生。”大体形态学实验室副主任刘辉表示。

据悉，大体形态学实验室是由1956年成立的原重庆医学院人体解剖学实验室发展而来，当时教师和工作人员大都来自原上海第一医学院,是一个集教学、科研、人才培养、遗体接收等于一身的教学机构。实验室在前辈深厚积淀的基础上踔厉前行。作为国家级基础医学实验教学示范中心，是国家最早批准（1981）的硕士学位授权点之一，2011年获得人体解剖与组织胚胎学博士学位授权。

从大体形态学实验室出来，媒体团来到人体机能学实验室。

据实验室主任李英博介绍，该实验室由生理学、病理生理学和药理学实验室整合而成，通过引进网络化、信息化、集成化、智能化的生物信号采集与处理系统、同步演示教学系统与实验室信息管理系统等，建成了信息化、开放式，先进的机能实验教学平台。

（图为临床技能实验教学中心的“高科技”训练设备）

体验急救过程

一套虚拟仿真系统掀起的互动

在临床技能实验教学中心，“藏”着一个重医学子提升实训技能的“秘密武器”——高级半身心肺复苏模型、急救高仿真模拟系统、虚拟仿真技能训练系统等“高科技”训练设备。

学生们在老师的带领下正在进行实验，媒体团记者甚至伸手感受到了人体模型跳动的“心脏”和眨眼的反馈。

据重庆医科大学临床技能实验中心主任周善璧介绍，重庆医科大学临床技能实验教学中心于2013年1月获批成为重庆市实验教学示范中心，同年8月获批成为国家级实验教学示范中心。2014年中心与基础实验室、护理实验室共同申报通过国家级医学虚拟仿真实验教学中心。

该中心搭建了临床基础技能平台、临床专业技能平台、临床技能考试平台三大教学平台。课程涵盖诊断学、临床技能学、早期接触临床、公众卫生应急技能、麻醉学等等内容，目前年培训学生达5千人以上。

展开热烈讨论

一次交流会谈带来的鼓舞

重庆医科大学党委书记覃正杰表示，此次全国主流网络媒体走进重医，体现了广大媒体对成渝地区双城经济圈高等教育的关心与重视，展现了社会各界对重庆医科大学事业发展的关注与支持，为学校提供了一次展示立德树人成果、扩大社会美誉度的新契机。

“新闻媒体为学校前进发展提供了必不可少的精神力量、舆论支持，是学校发展的重要参与者、成就的重要见证者、荣耀的重要分享者。”覃正杰希望媒体专家、记者朋友能够一如既往支持重医、帮助重医，用一件件“沾泥土、带露珠、冒热气”的好作品，去描绘学校“干起来”的踏实面貌和“跑起来”的铿锵步履。

现场，重庆医科大学校长黄爱龙从“大学的使命、大学的核心、大学的机遇和医学教育的创新发展”四个方面，围绕重庆医科大学的建设情况、大学精神、发展契机和未来规划等多方面，为媒体团做出详细介绍。他表示，未来学校将继续深化以西迁精神、抗疫精神与红岩精神为特色的高质量文化传承创新，紧紧围绕教育强国与健康中国等国家战略，践行医学教育国家队使命，努力推进一流大学建设，培养时代新人。（郭晓彤/文 周涛/图）