当前位置:河南热线 > 教育文化 > 教育资讯 > 正文
【天天新视野】守护农村孩子的春天
2022-08-11 09:05:54 来源: 中国教育报
关注河南热线

万珊珊

在学生心中,我是一位和蔼的老师,更是一位可亲的妈妈;在同事眼里,我把专业视作生命,只想着“把课上好”。我愿扎根农村教育,因为我也在农村长大,知道农村孩子的不易,希望用自己的努力为他们撑起明媚的天空。

用心呵护温柔以待


【资料图】

2011年,我大学毕业,怀揣着对教师这个职业的美好憧憬踏上工作岗位。学校位于山东省淄博市临淄区北郊农村,全校只有300余名学生,学生父母多数在外打工,留守儿童比例较大,学生的生活习惯、学习习惯都令人头疼。

一个问题学生背后,往往是一个问题家庭。

班上的学生小彤(化名)衣服总是脏兮兮的,有时还散发出臭臭的味道,功课也跟不上,平时形单影只、沉默寡言,眼神总是怯怯的,不敢和同学交流,也没有同学愿意接近她。

看到小彤的样子,我很心疼,也很着急,找了个周末到小彤家里家访,发现家里只有小彤一个人。我这才知道,小彤生活在单亲家庭,跟随爸爸生活,但爸爸常年在外打工。

看着小彤身上的脏衣服,我提议帮她洗一洗校服,小彤不好意思地凑过来跟我一起洗。虽然小彤没说几句话,但是我能看到,她的脸上闪过不一样的神情。第二天,小彤穿着干干净净的衣服来到教室。不仅如此,小彤穿的鞋子、背的书包都焕然一新,全班同学都为她鼓掌。

之后,我对小彤的关注更多了。课堂上提简单的问题,培养她对学习的兴趣和自信;课下主动与她交流,帮助她养成好的生活习惯。慢慢地,小彤的脸上浮现出了灿烂的笑容,甚至能与我进行比较简短的英语口语交流。

毕业的那天,我的办公桌上放着一张精心制作的贺卡,我一眼认出了小彤的字:“送给我心中的妈妈。”看到这些字,我的眼泪止不住地流下来。

苏霍姆林斯基曾说:“爱是教育的底色,教育的一切应该从爱孩子开始,要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。”

既要当老师,又要当妈妈,我想这是乡村教师特有的角色需求。为了多跟我的学生谈谈心、聊聊天,我几乎跑遍了齐都镇的每一个村庄。我想用我微不足道的爱,关注每一个孩子、欣赏每一个孩子、温暖每一个孩子,帮助一个个乡村孩子追梦、筑梦、圆梦。

弦歌不辍踔厉奋发

乡村学校学生不多,家长对孩子的关注度相对较低,同事之间的竞争压力也小。长期在这样的环境中,有些老师会不自觉地放松对自我的要求,不再注重持续的读书和学习,甚至会在专业上不求上进、随波逐流。

“最可怕的是放弃自我成长”,我把老领导的谆谆教导牢牢记在心里。为了拓宽自己的专业视野,我每天都会抽出时间进行阅读,从《教育学》到《不可不知的心理常识》,我开始读懂学生、读懂教育;从《班主任工作漫谈》《面向个体的教育》到《第56号教室的奇迹》,我悟出了班主任工作的艺术,学会恰当地处置“突发事件”和有效地管理班级;从《中小学英语教学与研究》到《山东教育》,我尝试将先进的教学理论融入课堂教学,教学的境界不断提升。

除了广泛的阅读,我把更多精力放在了“如何上好一堂课”上。为了让英语课堂更加生动有趣,我根据教学内容制作了动物单词卡片、话剧角色形象等教学工具,还尝试开展英语绘本教学,激发乡村学生学习英语的兴趣。

当我感觉自己的课堂“还可以”的时候,现实却给了我当头一棒。2016年,我第一次参加区级优质课评选,赛前我做了精心准备,比赛过程也符合自己的预期,当我对比赛抱以信心之时,最终的结果却让我久久不能释怀。后来,我找教研员虚心请教。教研员指出,我最主要的问题是缺乏比赛经验、不会处理突发状况,课堂还是以“教师”为中心,没有很好地关注学生。

那一刻起,我下定决心总结经验和教训,铆足劲提升自己。当时,临淄区正在推进“新基础教育”研究,我成为第一批参与研究的乡村教师。我跟随导师和同事一起聆听区级研讨课,黑色笔记流程、红色笔写感悟,仔细琢磨每位优秀教师的上课风格,揣摩如何融入自己的特色。几年下来,厚厚的六本听课笔记,见证了我的成长历程,也给予了我继续向前的底气。

从“区教师基本功大赛一等奖”“区优秀教师”到“市优秀教师”“市青年岗位能手”“市教学能手”,我一步步向前迈进,成功入选了“2021年乡村优秀青年教师培养奖励计划”。一路走来,我感谢督促、教导我不放弃自我成长的人。

如今,荣誉和成绩让我在小县城小有名气,城区学校抛来了橄榄枝。城区任教生活更方便,更能照顾家庭,发展平台更高,资源也更多,我也动摇过。但看到孩子们求知的眼神,想到同事们同舟共济的战友情,我依然选择坚守。虽然乡村工作条件不如城区,但是,乡村教师发展的空间是无限的,我所有的成绩都是在乡村这片热土上取得的,是乡村教育成就了我。

选择乡村教育,我无怨无悔,我希望自己能在最美的年华,实现最美的担当。

(作者系山东省淄博市临淄区齐都镇中心小学教师)

责任编辑:hN_1127
    独家